胎教學語言有多麼重要,看完這篇文章好處多多...

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為了能和母親互動,胎兒最早啟動的神經是大腦與觸覺,腦波負責溝通,觸覺感受訊息。胎兒借此學習和模仿母親好壞,調整發育。

1、語言學習·胎期即開始

--- 更高階的溝通法是語言,初生兒感受和思考力遠勝語言力,但已能用哭表達。哭有千百種聲量和模式,各有不同意思,只是父母不一定瞭解。隨著詞彙數和精准度提升,便成為慣稱的語言。母語是媽媽說的話,也是胎期熟悉的語言。發育是漸進的,胎兒努力建立語言力,是為了出生後不靠膊帶跟媽媽互動,所以對母語的記憶最強、學習最快。

2、母語難遺忘 ·亦有助腦開發

---美國華盛頓大學Patricia K. Kuhl博士研究不同國籍的初生嬰兒,發現兩大重點, 一是能辨別母親聲音,二是能分辨母語(即便是語系接近的瑞典語與英語),顯示胎期已有語言力。隨後多組研究不但印證,還發現此等辨識力在出生10個月後驟降為10%,可見胎期是語言學習高峰。

---透過PET及MRI大腦掃描造影,科學家亦得知, 12歲前語言學習在左腦,之後漸移到右腦,越早啟動,效率越高,越不易遺忘,也發現環境刺激越大,神經發射越活躍、連結越穩、認知力越強。

---經由眾多研究揭密,原來語言和大腦潛能發展息息相關。孕婦借由聲波、身體與腦波共振,不斷與胎兒對話,也形成胎兒天生的母語基礎。結識一個早期性教育專家,「她分享了胎期語言學習的見證:在懷孕時為了醫師證照考,拼命讀原本不佳的英文,孩子出生後沒補過習,英文成績都保持前茅,現正在劍橋攻讀博士」。

---全球語言約有800種聲音,單一語言則只有40種音素變化,胎嬰兒都能辨別,並於出生後發出各種母語母音,這是他們強力求生的高功能表現。父母能幫的忙是:無論孕期或出生後,多和孩子說話,切記說話時要專注,並適時融合五感刺激,經過不斷實證,語言胎教能激發溝通力、思考力、五感統合和親子連結。但要注意避免請機器或旁人代勞,否則效果將大為降低。

---幼兒3歲之前是一個重要的階段。所有嬰兒剛出生時,大腦所擁有的神經細胞是一生中數量最多的時候,3歲前,大約70%的細胞會死亡,只下約30%左右的細胞。而我們日後的人生就是靠著這些30%的細胞,幫助處理各式各樣的人生課題。

3、3歲定終生的說法

---3歲定終生的說法,其實是想表達大腦演化後的結果。人類嬰兒出生時,大腦還很不成熟,因為嬰兒無法預測自己會出生在什麼樣的環境,可能出生在寒冷的北海道,也可能出生在炎熱的南島,不知道需要什麼樣的大腦跟神經回路來面對世界;

---因此,可能的應對機制,即使在出生時,帶著過多的神經細胞,並在接下來的3年中,讓快速生長的大腦打造出適應環境的神經回路,同時把不需要的神經細胞剔除。靠著這樣的彈性,大腦可以説明每個出生嬰兒學會各種不同的語言,且輕易適應各地的生活習慣。

4、人格培育的關鍵期不能只重視智育發展

--- 從這個觀點來看,3歲前孩子的教育非常重要,因為在這個階段大腦會根據所接受到的各種外界刺激,決定「哪些事是重要的,要留下來持續注意」、「哪些事是不重要的,可以丟掉」。但要特別說明的是:如果從這個觀點出發,並不是要趁這個階段儘量讓小朋友學習知識或是才藝來增進他們的智慧,有時這麼做可能會有反效果,畢竟這時候的大腦還不成熟,勉強學習反而會造成負面的影響。

--- 取而代之的是,父母親應該去思考「希望養出什麼樣的小孩?培養什麼樣的性格,較容易面對日後的人生?又應該用什麼方式教養」等。亦即從家庭環境與親子關係中來協助塑造孩子的性格。

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